Archivos Enero 2010
AAAS (American Association for the Advancement of Science)
Foto: el-buskador.com
La Asociación Americana para el Avance de Ciencias (AAAS) ha desarrollado un denominado Proyecto 2061: Educación para un Futuro Cambiante. Como parte del proyecto ha publicado un libro titulado Ciencia: Conocimiento para Todos que contiene un capítulo dedicado a la enseñanza de la ciencia, las matemáticas y la tecnología que publicamos por ser de interés público dada su calidad de aportes.
Hildebrando Luque Freire
1. Si x representa a cualquier número real, hallar el valor mínimo de (x2 - 2x)
2. Hallar la cifra de las unidades del número 72009
3. ¿Cuántas diagonales tiene todo polígono regular de 11 lados?
4. ¿Cuántos números entre 1 y 1 000 000 son cuadrados perfectos pero NO cubos perfectos?
Respuestas a "Los Problemas de la Semana (17)"
Hildebrando Luque Freire
En el trabajo formativo integral que las profesoras de educación inicial desarrollan, las denominadas actividades de conocimiento físico tienen un rol desatacado por estar asociadas a objetos macroscópicos, a las acciones del niño sobre los objetos y a la observación y comunicación de los cambios producidos.
Hildebrando Luque Freire
1. Calcular la serie: i0 + i1 + i2 + ...... i2009 (Recordar que i = √-1)
2. Sean los polinomios (x2 + ax + b) y (x2 + bx + c). Los coeficientes a, b, c son números enteros. El MCD de los dos polinomios es (x + 1) y el MCM es (x3 - 4x2 + x + 6). Hallar a, b, c.
3. Si tan x + tan y = 4 ; cot x + cot y = 5 calcular tan (x + y)
4. Un toroide de radio interno 2 m y radio externo 4 m descansa sobre una mesa horizontal. Hallar el radio de la esfera más grande que se pueda colocar sobre el toroide tal que la esfera toque al toroide y a la mesa.
Respuestas a "Los Problemas de la Semana (16)"
Hildebrando Luque Freire
RESOLVER
PROBLE +
En general, los alumnos están acostumbrados a resolver problemas cuya estructura es típica: datos suficientes y preguntas correspondientes. El trabajo en este aspecto suele ser nutrido pero insuficiente debido a que no se toma en cuenta otras variables. Resulta importante someter a los alumnos de todos los grados a situaciones problemáticas en las cuales deben reflexionar sobre el problema mismo antes de resolverlo.
Autor
Hildebrando Luque Freire
Asesor y consultor en educación. Autor de numerosos artículos y libros escolares de Matemáticas y Ciencias Naturales. Miembro de asociaciones dedicadas a la educación y las ciencias. Master en Ciencias de la Universidad de Colorado, EEUU. Profesor Principal de las Universidades Cayetano Heredia y San Marcos.
El Blog que les presento acerca del Desarrollo de Competencias en Matemáticas y Ciencias Naturales (Física, Química y Biología) está dedicado a plantear propuestas a los profesores y padres que sirvan para motivar y mejorar sustantivamente los aprendizajes de los alumnos. Asimismo fomentamos la participación de los profesores y padres acogiendo sus propuestas y comentarios. Además, semanalmente se publicará la sección "Los Problemas de la Semana" de Matemáticas y Ciencias como retos y referencias de estándares.
